职业培训教师
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幼儿教师班主任
教育背景
杭州师范大学
双一流师范类
学前教育 本科
杭州2015年9月 - 2019年6月
相关课程：学前儿童发展心理学、幼儿园课程与教学、幼儿行为观察与指导。
技能
班级常规管理
家园沟通
主题课程设计
幼儿行为观察与指导
环境创设与手工
安全照护与应急处理
荣誉奖项
园级优秀班主任
校级优秀毕业生
个人总结
5年幼儿园一线教学经验，其中2年担任班主任，持有幼儿教师资格证与普通话二级甲等证书。擅长小班至大班带班管理、家园沟通与主题课程设计，所带班级家长满意度连续两年达95%以上。注重幼儿行为习惯养成与安全照护，能独立完成班级常规、环创与教研任务。
工作经历
杭州市西湖区阳光幼儿园
杭州
民办幼儿园省一级园
幼儿教师班主任
2022年9月 - 至今
班主任大班带班
- 负责大班35名幼儿的日常带班与常规管理，班级出勤率稳定在96%以上。
- 主导每学期2次家长会与家访，家长满意度调查连续两年达95%以上。
- 牵头年级组主题课程设计，完成4个主题方案并在园内教研中推广。
杭州市拱墅区童星幼儿园
杭州
民办幼儿园普惠园
幼儿教师
2020年7月 - 2022年8月
配班教师小班照护
- 承担小班配班教学与生活照护，协助主班完成一日活动组织。
- 独立设计并实施美术与绘本特色活动，每学期开展12次以上。
- 参与园内环创评比，所在班级两次获得园级一等奖。
主要成就
家长满意度领先
所带班级家长满意度连续两年达95%以上，位列全园前三。
园级优秀班主任
2023年度获评园级优秀班主任，为同批教师中唯一获奖者。
教研成果推广
设计的4个主题课程方案被年级组采纳并在园内教研中推广。
项目经验
大班"小小生活家"主题课程
2024年3月 - 2024年5月
课程负责人
- 围绕生活自理与劳动习惯设计8周主题课程，覆盖35名幼儿。
- 组织幼儿参与种植、整理等实践活动，90%以上幼儿自理能力明显提升。
- 课程方案整理成册，作为园内新教师培训参考资料。
课外活动
园级教研组/核心成员
杭州
语言领域教研组
2018年8月 - 2020年5月
- 每月参与1次领域教研，承担公开课展示2次。
- 协助整理语言领域活动案例集，供全园教师参考使用。
志愿服务经历
社区亲子阅读志愿者/西湖区社区服务中心
杭州 · 2023年1月 - 至今
- 每月组织1次亲子绘本阅读活动，累计服务家庭60余组。
- 设计互动阅读环节，帮助家长掌握亲子共读方法。
证书与认证
幼儿园教师资格证 - 教育部
2019年6月
具备幼儿园教师从业资质。
普通话水平测试二级甲等 - 国家语言文字工作委员会
2018年12月
满足幼儿教师普通话等级要求。
语言能力
普通话（二级甲等）标准流利，可胜任教学与家长沟通
英语（CET-4）可进行基础日常交流
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