幼儿语文教师
幼儿语文教师
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ib语文教师
个人总结
8年国际学校中文教学经验，其中5年IB DP中文A文学与语言文学授课经验，熟悉MYP至DP课程衔接与评估标准。擅长文本细读、Paper 1/Paper 2应试策略与EE/TOK论文指导，所带班级IB大考平均分稳定在6分以上。具备双语教研与跨学科协作能力，能独立承担课程设计与校本教材开发。
工作经历
上海某国际学校
国际学校IB世界学校
上海
IB中文教师（DP/MYP）
IB DP中文A课程设计
2022年9月 - 至今
- 承担DP中文A文学HL/SL两个班教学，2025届大考平均分6.2分，7分率38%，高于全球均分。
- 主导MYP八年级至DP课程衔接方案，编写3册校本阅读材料，被学部推广至全部中文班使用。
- 指导6名学生完成EE论文，其中2篇获A等，连续两年担任TOK论文评审教师。
杭州某双语学校
双语学校K12教育
杭州
中文教师
MYP中文活动策划
2020年7月 - 2022年8月
- 负责MYP六至九年级中文教学，设计单元探究任务，学生期末评估优良率由72%提升至89%。
- 牵头组织校园中文戏剧节与诗歌朗诵活动，参与学生超200人次，形成年度固定课程活动。
项目经验
DP中文A Paper 2专题教学资源库建设 - 项目负责人
2024年3月 - 2024年5月
- 梳理近8年Paper 2真题，按主题归类建成含40个比较文本单元的资源库，覆盖全部选修作品。
- 资源库在学部内4个班级试用，学生Paper 2平均得分较上一届提升0.7分。
跨学科单元“城市与记忆”课程开发 - 核心设计者
2022年12月 - 2023年2月
- 联合历史、视觉艺术教师设计跨学科探究单元，产出学生作品集60余份并举办校内展览。
- 单元方案入选学校年度优秀课程案例，被用于新教师培训示范。
教育背景
华东师范大学
985211双一流
上海
中国现当代文学 硕士
2015年9月 - 2018年6月
研究方向：中国现当代小说叙事；在校期间发表学术论文2篇。
南京师范大学
211双一流
南京
汉语言文学 本科
2011年9月 - 2015年6月
主修现代汉语、古代文学、语文课程与教学论。
证书与认证
IB DP中文A文学Category 2官方培训证书 - 国际文凭组织（IBO）
2022年7月
完成DP语言A课程实施与评估官方培训。
高级中学教师资格证（语文） - 上海市教育委员会
2018年6月
具备高中语文任教资质。
语言能力
英语（CET-6）可作为工作语言，能进行双语教研与外教协作
普通话（一级乙等）标准教学语言
技能
IB DP中文A文学教学
MYP中文课程设计
EE/TOK论文指导
文本细读与比较分析
校本教材开发
双语教研协作
荣誉奖项
校级优秀教师
上海市中学生作文竞赛优秀指导教师
其他信息
到岗时间:
离职后两周内可到岗，可接受跨城市工作。
教研成果:
在省级教育期刊发表中文教学论文2篇。
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